Suite à plusieurs animations dans une classe de 5ème technique de qualification en éducation, les élèves se destinant à devenir des éducateurs nous ont fait part de leur malaise à l‘égard de manifestations de plus en plus violentes d’intolérance. Ces jeunes ont le sentiment que les différences de l’autre (race, sexualité, âge, etc.) sont de plus en plus sujettes à raillerie.
En regard des constats des élèves, l’objectif du projet est de mettre en place un outil pédagogique devant remettre au goût du jour la notion de respect (au sens large). Ce projet a débuté en septembre 2008 et prendra fin en juin 2010.
Après une phase de réflexion et de construction du projet (récolte de la parole des jeunes, mise en place du partenariat, etc.), une seconde phase (de mars à juin 2009) a vu divers ateliers thématiques (assuétudes, structures de l’aide à la jeunesse, etc.) se mettrent en place avec l’aide de personnes ressources (un médecin, une éducatrice, etc.).
Une troisième phase a débuté en ce début d’année scolaire 2009. Elle s’attachera à la création de deux supports pédagogiques, à savoir une pièce de théâtre et un salon d’informations. Les étudiants participeront donc au travail d‘écriture et de mise en scène de la pièce, à l‘élaboration des panneaux pédagogiques ainsi qu‘à l’animation de ces supports. Ce travail constitue le travail de fin d‘études de ces étudiants.